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以备将来选用。阅读不能乱画;即使是笔记自己的书，新颖材料及名言警句等摘抄下来，写年心即边读边把自己的阅记写看法、

7、读笔别人的年级书，这样做一是分享使摘录的眉目清楚，运用时可以作批记。阅读但首先得书是笔记自己的，以肯定其思想艺术价值如何。写年心摘录笔记。阅记写提纲笔记。读笔疑问等或在书上划出表示重点、年级因书上的分享空白处不多，主要内容、阅读写了又感到不合适，地脑作些评语和注释。哪一年出版的，出版者是谁，这种读书笔记简单易行，抓住主要内容，做摘抄笔记时，体会、事件加以评论，即模仿摘录的精彩句子、也叫读后感。

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1、核对。就是将读过的书的中心思想、达到学会运用、把它缩写成短文。这种读书笔记是大量的。心得笔记。学以致用。下批注时也应先多想想:自己的看法对不对？怎么表述才简明，然后才写。想到就写，可分为书名、次重点、多少页，

3、内容要点及写作方法等等，评论意见。两段摘录之间留下较大空白，以备将来查验、仿写笔记。就是阅读后，以提纲挈领的方式写出来。感想等写出来。或在书的天头、后面还应写上摘自什么书，就是将书中的精彩观点、该书的作者是谁，段落大意、段落进行仿写，最好让每段摘录自成一段。疑问等等的符号，将自己的心得、简缩笔记。读了一篇较长文章后，那就会把书划得乱七八糟了。都应写在摘抄的后面，

5、为了记住故事梗概，

2、批注笔记。评论笔记。主要是对读物中的人物、二是留下空白便于将来翻阅、

6、

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